Dupa o zi de curs, profesorii au ramas impresionati nu doar de tehnologiile de prezentare a temelor, ci si de mapele cu materiale primite de la organizatori. Acestea contin teme importante pentru predarea orei de ecologie: specificul si metodele de implementare ale educatiei ecologice in ceea ce priveste predarea in scoli; rolul si importanta apei curate in mediul rural (abordandu-se subiecte precum poluarea apei cu nutrienti ? eutrofizarea; rolul zonelor umede in reducerea poluarii; eroziunea malurilor si combaterea procesului de eroziune; managementul apei in scoli; apa in gospodaria proprie; apa si sanatatea); deseurile (categorii; reciclare; managementul deseurilor in scoli; compostul ? solutia ideala pentru deseurile organice; fluxul materialelor) etc.
Potrivit reprezentantilor Centrului de Consultanta Ecologica Galati, Mirela Leonte si Stelian Chivu, care au oferit profesorilor aceste lectii, asemenea seminare sunt organizate si in Romania si sunt importante din punct de vedre al ecologizarii sistemului de invatamant, al participarii publicului, incepand cu elevii, la luarea deciziilor ce vizeaza mediul.
?Este important ca dorinta de a organiza seminare la educatia ecologica vine din partea profesorilor, spun reprezentantii de la Miscarea Ecologista din Moldova, Victoria Resetnic si Ioana Bobana. De cele mai multe ori, la intrunirile organizate de MEM in institutiile de invatamant preuniversitar din toate raioanele republicii, suntem rugati sa contribuim la completarea materialului didactic la diferite discipline scolare, unde profesorii se confrunta cu lipsa stringenta de informatii privind starea de lucruri din tara noastra si in lume. Aceste permanente solicitari ne-au si determinat sa organizam, in parteneriat cu Centrul de Consultanta Ecologica Galati si Centrul de Consultanta Ecologica Cahul, cursul de instruire ?Educatie Ecologica? pentru profesorii de geografie si biologie, stiinte ale naturii din scolile medii, gimnazii si licee?.
Cursul de instruire organizat la Cahul face parte dintr-o serie de actiuni care se vor desfasura, de catre MEM si CCEG, in cadrul proiectului ?Abordare unitara la nivel de Bazin Hidrografic Prut pentru Reducerea Nutrientilor si Cooperare Transfrontiera?, finantatori fiind Centrul Regional de Mediu pentru Europa Centrala si de Est, in numele Programului Natiunilor Unite pentru Dezvoltare si Facilitatea Globala de Mediu. De asemenea, trebuie de mentionat ca acest proiect se deruleaza in cadrul ?Proiectului Regional pentru Dunare?, coordonat de Comisia Internationala pentru Protectia Fluviului Dunare. CCEG si MEM, prin prezentul proiect, s-au angajat sa contribuie la realizarea unui forum comun, la nivel de BH Prut, sa implice comunitatea in solutionarea problemelor de mediu, in special pentru reducerea incarcaturii de nutrienti (fosfati, nitrati etc.) si alte substante toxice.
La finele cursului de la Cahul am discutat cu mai multi profesori participanti la eveniment. Cu totii erau plini de entuziasm si de dorinta de a ajunge cat mai repede in fata elevilor cu noi metode de predare a temelor de ecologie.
Natalia Buzdugan, profesoara de biologie, Liceul ?Eruditul?, Cahul:
– Acest seminar ecologic a fost pentru noi, profesorii, foarte util. Am primit un set de materiale care ne vor ajuta in educatia ecologica a tinerilor. Acum depinde de straduinta noastra, a profesorilor, sa le folosim cat mai eficient.
Teme de ecologie, din pacate, putem discuta numai in cadrul orelor de dirigentie si in clasa a IX-a, unde acestea se prevad. Consider ca in planul cadru de invatamant ar fi bine sa se introduca o ora ecologica obligatorie pentru elevi, sa se editeze manuale de ecologie, caiete ale elevului, ca nu doar profesorul sa utilizeze aceste materiale, dar si elevul sa le aiba la indemana.
Lidia Cartaleanu, profesoara de biologie, Gimnaziul ?Mircea cel Batran?, satul Moscovei:
– Am obtinut aici multe informatii utile pentru fiecare lectie. Mai ales, este interesant si binevenit materialul despre pregatirea compostului. As dori ca asemenea seminare sa se desfasoare cat mai des si sustin opinia colegilor care au spus ca orele de ecologie ar trebui introduse in scoala, pentru ca in cursul altor obiecte ele se abordeaza la nivel ingust. Daca ar fi o ora speciala de ecologie, elevii ar obtine mai multe cunostinte. Problema ecologica este astazi la un nivel inalt si trebuie sa muncim impreuna pentru redresarea situatiei. Suntem multumiti de acest seminar, dar avem nevoie in continuare de material didactic, de manuale etc. Suntem in cautare permanenta de surse suplimentare pentru ore si cel mai mult apelam la revista ?Natura?, unde sunt publicate materiale foarte bune.
Sofia Gorea, Liceul teoretic ?Mihai Eminescu?, Cahul:
– Astazi am fost ajutati sa identificam problemele ecologice in fiecare localitate, ca mai departe sa predam si sa implicam elevii. Mai ales acum, cand s-a introdus si Olimpiada la ecologie, biologie si chimie si cerintele sunt foarte mari, organizandu-se astfel de seminare noi vom fi mai pregatiti, iar elevii vor avea mult succes. Iar casa noastra ? pamantul va arata mai bine.
Elena Tacau, profesoara de biologie la Liceul ?Mihail Sadoveanu?, satul Andrusul-de-Sus:
– Ar fi bine ca scolile sa fie asigurate cu mai multe materiale, inclusiv ilustrative, didactice si teoretice, pentru ca, intr-adevar, ne este greu. Din aceasta cauza si predarea lectiilor de ecologe are loc la un nivel necalitativ. Si apa, si solul, si aerul etc. sunt teme la care avem nevoie de literatura, de baza teoretica, pentru ca cea practica tine mai mult de competenta profesorului, care trebuie sa implice elevul in activitati pentru intelegerea mediul inconjurator.
Maria Sevcenco, metodist la disciplinele biologie, chimie, Directia Invatamant, Cahul:
– Propunerea mea este ca educatia ecologica sa se faca incepand cu clasa I-a. Iar aceste seminare sa se desfasoare nu doar cu profesori de geografie, biologie, dar si cu cei de la alte discipline, caci toti vrem sa traim intr-un mediu curat. Pentru a cuprinde toti copiii cu educatia ecologica, profesorii ar fi bine sa organizeze excursii, sa studieze localitatea natala, sa identifice problemele si treptat, sa implice elevii in gasirea solutiilor. In prezent, tot mai mult educatia este lasata doar pe seama profesorilor, motivandu-se ca o mare parte a timpului copilul se afla la scoala. Dar si societatea, administratia publica locala trebuie sa contribuie la educatia ecologica si nu doar a copiilor de scoala, dar si a maturilor.
Alexandra Coretchi, Liceul teoretic ?Mihai Eminescu?, Cahul:
– Ecologia este preocuparea secolului, este problema vietii noastre, a existentei, despre care se discuta la inalte foruri, se desfasoara conferinte stiintifice, seminare. Dar lectiile de ecologie trebuie sa porneasca din sufletul omului. Daca vom tine cont de acest lucru, problemele de mediu vor fi constientizate, vor atinge inimile oamenilor si lucrurile vor evolua spre bine.
<blockquote>La 21-22 martie a.c., de data aceasta la Galati, Romania, in cadrul aceluiasi proiect, se vor intruni specialisti din Moldova si Romania, la Conferinta Internationala ?Impreuna pentru un Prut curat?. Circa 80 de specialisti din Bazinul Hidrografic Prut, reprezentanti ai diferitor sectoare ale societatii: politic, autoritate guvernamentala, cercetare, invatamant si ONG-uri de mediu, si-au anuntat participarea la aceasta conferinta. Desigur, si revista ?Natura? va fi prezenta la eveniment, astfel ca vom reveni cu mai multa informatie in numerele urmatoare.</blockquote>